シリーズ　　今、定時制高校では　�E

　　　　　　　　 　　不登校だった生徒が、
　　　　　　　　　　　　　 　 登校できるようになる定時制


　 横浜のA校定時制では、中学校で不登校や登校拒否であった子が、新入生の約３分の１を占めています。そのうち７〜８割の生徒は、定時制では登校できるようになり、卒業していきます。

　今年度（96年度）の１年生のあるクラスには、新入生35人のうち、中学３年時に年間半分以上欠席していた生徒が９人います。下表は、その９人の中学時と高１年時（１、２学期）の欠席日数のデータです。　　　　　　　　　　　　　　　　

　 ９人のうち、残念ながら２人は、現在（97年１月）休学していますが、７人（78％）は普通に登校できています。特に、欠席日数２日以内の生徒が、４人もいるのが注目されます。この７人は、１年の２学期までこの調子であることを考えれば、このまま不登校を克服して、卒業できる可能性が高いといえます。

　 　　　　　多様な生徒が少人数で、ゆっくり学んでいる定時制
　　　　　　　　　　　　　　 　　　　それが、不登校を克服する道

　中学で不登校であって、A校定時制にきた生徒の多くが、登校できるようになる理由としては、次のことがあげられると思います。

　 (1)定時制には、性格の上でも学力の上でも、年齢でも仕事でも、多様な生徒が学んでおり、個性
　　　 が強いことが当たり前の環境です。

　 （２）中学や全日制に比べ、全校の生徒数が少なく、一学級の生徒数も比較的少ないので、教員と
　　　　生徒との間で、きめ細かい交流や学習指導が行われています。

　 （３）１日４時間で、４年間かけてゆっくり学ぶというペースが、不登校であった生徒にあっています。

　 現在、経済効率を理由にして、このような貴重な学びの場である定時制を、統廃合していく動きが強まっています。しかし、効率優先、競争本位の教育からはじき飛ばされた子に、高校教育を保障している定時制の役割は、多くの人に知られており、広く県民から期待されています。安易な、機械的一方的な統廃合を許さず、定時制教育の充実を求めていきたいと思っています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
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